如何区别孩子是活泼好动还是多动症？
- 来源：天宝神经专科医院
- 浏览量：次
- 发布日期：2016-10-12 16:30
这孩子特别好动，简直一刻也停不下来，直到累极了睡着为止。这是不是多动症啊?在门诊上，经常有孩子家长这么问我。”吴尤佳说，其实活泼好动是孩子的天性，也是孩子的可爱之处，好动并非一定就是多动症。
多动症，“青睐”男孩
多动症，在医学上又称之为注意缺陷多动障碍，是儿童期最为常见的一种行为障碍，多表现为与年龄不相称的注意力不集中、冲动过度，同时可以合并品行障碍、情绪障碍、学习障碍等。在学龄儿童中的患病率为3%-5%，男女孩发病率为(4-9)：1。多动症的病因和发病机制尚不明确，目前认为本病是由多种生物因素、心理因素和社会因素所致的一种综合征。
“小儿最早何时出现多动症的苗头?”吴尤佳说，与年龄不相称的活动过多，在婴幼儿期和学龄前期即会出现。婴儿期表现为好哭、易激惹、手足不停地舞动、兴奋少眠、难以养成有规律的饮食和排便习惯;会走路后活动明显较正常同龄儿增多，除了睡眠时间外，难以有安静的时刻。进幼儿园后不守纪律、好喧闹和捣乱，玩耍也无耐心，一个玩具玩一会儿就更换等，通常是多动症的表现。
当然多动症最常见的表现还是注意缺陷，表现在上课时注意力不集中、思想常开小差，对老师的提问茫然不知或答非所问、做作业容易受外界无关刺激影响而分心，平时做事也是丢三落四。而对有趣的电视节目、书刊、新奇的游戏等则会全神贯注或相对集中注意力(被动注意占优势)。
注意强度弱，维持时间短暂。多动症儿童的注意力不能高度集中、注意时间短暂。如10~12岁学生应能保持40分钟的专心听课时间。多动症儿童则难以做到，极易疲劳和分散注意力。此外，注意范围狭窄、不善于分配注意，正常儿童能在同一时间内清楚地掌握住注意的对象和数量。如做作业时大脑要考虑问题、眼睛要看书中内容、手要写出答案、字要写在规定大小的地方，犹如汽车驾驶员手要掌握方向盘、脚要控制车速、眼要注视前方、耳要注意听周围声响一样，要恰到好处地分配自己的注意力。而多动症儿童如做作业容易漏题、串写、马虎、计算出现不应有的低级错误、难以按时完成作业等。
【温馨提示】天宝医院提醒您，如果患有抑郁症建议及时就诊以免耽误病情，寻求正规的诊治方法，早治疗，早康复。天宝医院健康热线0435-4832345或点击在线咨询。
